4月17日，全区四年级语文教师汇集盛大小学，观摩，学习两位教师语文教学的公开课。

两堂语文公开课均有亮点：一是给听课的老师在教学上有很大的启示，二是两位教师对在课堂上对教材的教学取舍较有功力。教学的整体性和教学的重难点及教学的艺术结合地相当合理。

两位教师上课很有创造，不仅把学生的学文兴趣调动起来，而且让听课的老师也随之入情。尤其是教师对叫才文本的研读，取舍处理，很好的体现了二期课改的实质精神，基本上把握了语文课堂教学的关键。文本中多用各种描写为主，两位教师依据各自的教学优势，以文本表达的特点入课，让学生读，划，悟，说，结合文章中心，反复恰到好处循环往复式地悟读，切实让学生读懂了文本。教师从文本内容的叙写特点出发，大块面的引教给听课老师一种全新的启示。执教老师对教材的深入理解的用心，针对简单的语言，动作的描写，非线条机械性的教学处理，使教学过程既生情趣，又把整个教学过程一步步推向高潮，精彩点。从中使听课的教师学到了很好的教学方法。