2月18日下午，江南新村小学、光启小学和世界小学的语文教师聚集在一起，聆听教研员高永娟老师的《关于几种语文习惯、能力训练的阶段目标及训练方法》的辅导报告。

高老师在辅导讲座中向老师们讲述了语文学习的能力包括：朗读能力、默读能力、质疑能力、理解词句能力、预习习惯（能力）、复述能力以及概括能力，并着重对如何培养学生的复述能力作了详细介绍。

讲座中，高老师以生动的课例，详尽的说明如何在各年段落实复述的阶段目标：低年段的阅读教学应有意识训练抓住句中关键内容，复述长句或几句话的内容，为三年级复述课文重点段落打好基础；中、高年段就要根据阶段要求，“渗透、夯实、提高、滚动”螺旋上升。“教师要把复述能力的训练常挂心头，课内有时间保证，有方法指导，课后应由多元参与的日常评价活动”。

此次辅导报告拉开了三所语文重点学科建设学校校际联动学习的序幕，本学期三所学校还将联合展示学科建设成果。相信通过重点学科建设，对学校提升教师队伍、提高教育质量有一定的促进。