近日，江南新村小学语文教研组召开了一次教研活动，教研主题是学习《五年级教育质量监测情况的分析及改进意见》。

老师们对照上学期五年级学业测试的试卷，认真阅读并明确命题意图，明确基础、阅读、以及写作方面学生的主要能力及表现。根据相关数据的统计，了解学生语文学习能力上的缺陷与不足。

接着老师们针对各自的课堂教学现状进行反思。在平时的教学中，老师们比较重视语言的积累，基础知识的掌握，对学生的表达方面的训练关注度也提高了。但是，教学中还有许多不足之处：比如结合阅读教学的思维能力的培养训练不足，年段教学目标不够清晰等。

通过学习，老师们明确了今后教学的方向，除了继续夯实学生的学习习惯的养成外，教师还要对课程标准和各年段教学目标有正确的把握，教学目标的设定、教学内容的选择、教学环节的设计以及作业的设计均要符合课程标准的要求以及年段目标。