兴趣是最好的老师、是学生学习的动力。基于此，本学期二年级备课组在语文作业的设计中努力体现有创意、内容联系文本，并有一定趣味性的特点，把作业从单一的“写”的形式中走出来，将听、说、读、写与画一画的形式巧妙结合，让作业富有趣味性，具有吸引力。

本周，二年级组的两位老师从全班小朋友上交的第一单元的趣味性作业中筛选出了一部分，并张贴在走廊里以资鼓励。这几天里，本班的，他班的，连三年级的同学们都驻足观看着这“写写画画”的趣味性作业。

这两份趣味性作业是二年级备课组结合第一单元的两篇课文设计的。结合《太阳的话》一课设计了：根据提示，展开想象，画一幅与太阳有关的画，并用一句话说说（写写）画面的内容。（提示：什么时候，太阳怎么样，谁在干什么或怎么样）。又结合《我的房间》设计了画画说说（写写）的趣味作业：你希望自己的房间是什么样的，先画一画，再用几句话向爸爸妈妈介绍你的房间。

这两项都是给予学生一周时间完成的长期作业，作业从学生的兴趣出发，引导学生联系自己已有的知识展开想象，通过说说、画画、写写的方式，发展想象，练习表达。相信学生也会在这种愉悦的环境中，体验到语文学习的乐趣。