学生学业水平指数包含学生学业成绩的标准达成度、学生高层次思维能力指数以及学生学业成绩均衡度，对照这一要求，综合学科本轮次培训将要求综合学科的教师不仅要认真学习，吃透“绿色指标”的文件精神，在这个基础上撰写学习体会、设计切合“绿色指标”活动要求的活动方案或教案、撰写反思、互相听课、作业设计，最后在校园网上互相交流，以求通过本次培训能够切实提高教师实践体验的经验，为今后的教育教学打下扎实的伏笔。全体综合学科教师认真学习《上海市中小学生学业质量绿色指标》、上海首发中小学评价绿色指标十大指数综合衡量、关于“绿色指标”项目简介等有关培训资料。每一位综合学科教师对照“绿色指标”学生学业水平指数包含学生学业成绩的标准达成度、学生高层次思维能力指数以及学生学业成绩均衡度等要求，教师完成撰写学习体会、设计切合“绿色指标”活动要求的活动方案或教案、撰写反思、互相听课、作业设计，最后在校园网上互相交流。相信通过本次培训，综合学科的教师综合素养会得到有效提高。