继前几次的趣味性作业带来了不错的效果后，二年级组范丽萍老师在处理繁忙的教导处事务之余又设计了《快乐语文——我眼中的春天》这一有趣的长期作业。

她说这项作业是她在外校听课时看到而受到的启发。她联想到自己的学生对于前几次的快乐作业颇感兴趣，完成这类作业时态度又是那么的积极主动，那些作品被选中张贴在教室走廊外的学生更是会油然而生一种自豪感，随之对语文学习也更多了一分兴趣，基于这样的考虑，范老师就仿照着那份作业，设计了《快乐语文——我眼中春天》。

从孩子们的完成情况看，他们的确是更偏爱于画画、写写，色彩丰富的画面远比练习本上单调的黑白吸引孩子。

本次作业较前几次还多了一项——大家来当小评委的内容，通过让孩子们看一看、评一评的方式促使他们互相学习，取长补短，共同进步！