“以质量求生存”是我们学校的办学理念,对于我们这样一所民工子女占80%的学校来说要提升底线比生源好的学校更困难，学校已有的《构建学校教学质量自我管理体系的行动研究》这个课题为我们每个教师指明了行动的方向。在三门主课中英语是我校学生最困难的一门学科，由于家乡语言的干扰、父母文化层次低、家庭教育环境差，给学生的英语学习带来了更大的阻力，我们英语组老师认为只有抓好课堂教学，才能提高英语教学的质量。因此我们教研组确定的《提高英语课堂教学有效性的实践》这个课题的研究意义在于既能促进教师个体专业化发展，又能提高我校学生的英语学习成绩。