数学教研组本学期中，加强理论学习，努力提高数学教师的教学理论水平。按照教研组计划，认真学习“小学数学基本要求”，让老师们明确自己所教年级的教学要求。组织教师学习有关新理念的文章，请教研员作专题报告；通过学习观摩，教师认识到开展教学改革，实施素质教育，必须遵循教育教学规律，既要减轻学生过重的课业负担，又要提高教学质量。因此在教学过程中必须充分发挥教师和学生两个方面的积极性，教师的主导作用必须与学生的学习主体作用相结合，培养学生具有探索知识的正确态度、思想、方法和途径，形成爱学、会学的习惯，具备主动获取知识的能力。

定时进行集体备课，认真钻研教材教法。做到课前备好课，课堂上好课，课后有反思。并经常探讨教学问题，交流教学方法。注意练习的设计，作业的布置和课后差生的个别辅导。老师们经常利用课后时间对后进生进行特殊照顾、辅导，让他们尽快赶上班级的步伐。

学期中，我们的教研和备课活动，做到每一次活动有内容，有主题，有收获。我们也诚挚地邀请老教研员朱忠民老师在大组活动时前来指导，鼓励我们的数学教师积极成为“学习研究”型、“良师益友”型教师，努力使得数学教研组成为“学习型组织”的教研组。在良好的学习氛围中，我们不断改进提高工作的效率，注重工作的质与量。