“十二五”教师自培工作是教研组建设的一项要求，在前两轮的基础上，本学期英语教研组又完成了《小学英语课堂设计培训》的学分申报。

《小学英语课堂教学设计》是小学英语教学实施的指南，作为对在职小学英语教师继续教育的培训，这次培训以小学英语教师个人发展意向为主旨，个人反思为基点，从而唤醒教学者思变的意识，促进学习者的专业成长和教学技能的提升。

本次培训围绕教案规范、课后作业设计和“版面设计”三个单元的学习，让教师通过实践提高教师的教学水平和能力，最终让学生受益。例如，英语课堂教学中常常既要用到多媒体板和黑板：“两块板”的优缺点在哪里？如何让“两块板”有机整合？有机整合的最佳时机和方式？这些都是有难度的教学设计和教学处理环节，需要在课堂中实践和积累，有效地使用好“两块板”有利于提高课堂教学效果。              

 江南新村小学目前的英语教学处于相对落后的状况，学生成绩不够理想，教师把握教学的能力还有待于提高，所以本校教师需要改变观念和教学行为适应当前徐汇小学英语的形势，提高课堂教学，提高教学质量。