这次有幸全程参与了光启小学英语教研组“牵手”展示活动的准备阶段。从刚开始接到任务后产生为难情绪，到迎难而上、认真聆听两位教研员的耐心指导，并放弃双休日休息时间与光启小学的老师讨论有关复习课的设计思路和步骤，到最后完成说课任务。回首这忙碌而充实的一周，收获颇丰。
一、进一步明确了三年级每个单元的底线要求
通过两位教研员在对这一节复习展示课的指导过程中，我明确了在上复习课之前，应该对本年段每单元的底线指标做一下梳理，这样才能做到心中有数。
二、进一步明确了新授课和复习课在教学方法上的区别
以往备课组关注的都是以新授课为主的教学设计，很少研究有关复习课的教学方法。通过本次对复习课的研究和讨论，让我进一步明确了新授课和复习课在教学方法上的区别。
三、进一步理解了复习课的设计思路和采用的教学方法
通过参加这次教学研讨活动，让我开阔了眼界，同时针对自己非英语专业的实际情况，明确了下一步努力的方向——如何提高自己的英语水平？如何准确把握各单元的底线指标？相信通过不断努力，一定能进一步提高学生的整体水平，与兄弟学校减少差距。
