12月16日，学校收到了来之区教科所的喜讯，由王春芳引领的《构建学校教学质量管理体系的行动研究》论文获得了徐汇区第“十一届”教育教学成果论文二等奖，参加这次评奖活动的学校，小学有几十所，每个学校可提交3篇，江南新村小学也提交了2篇论文和1篇案例。经过专家的评选，《构建学校教学质量管理体系的行动研究》获得荣誉，这份荣誉是学校在科研方面首次取得的较高奖项。

《构建学校教学质量自我管理体系的行动研究》这一区级重点课题，是全校老师共同努力的结果，回想在课题研究的过程中，围绕《抓基础、求规范、促提高》的目标，逐渐提高合格、优良率，缩小不及格率，从学校管理、教师自培这两个方面进行，针对学生实际，教师从教学行为、方法上如何调整、转变；按照计划，在实践的过程中不断反思、调整、创新，寻找适合该类学生的学习方法，对学习中的落后者学校专门制定了《教师教学专项指导计划》，设计了《教师专项指导记录手册》，由教师对每周、每月、每阶段学生学习情况、教师教学行为——备课、上课、作业、辅导等进行记录、分析、小结，提出下阶段采取的措施，课题组则协助学校管理层组织教师不断学习理论知识，鼓励教师用科学方法指导教学，大胆实践，并按照计划对教师开展的工作通过直接参与、定期检查、及时反馈、不断调整等手段推动教师从自我出发，转变教学理念，改变教学方法，适应学生需求，语文学科还将课题实践与学科课程统整结合起来进行研究与实践，取得了很大收获，进步显著。   

这次获奖，是鼓励，也是激励，进一步激发了教师与领导在工作中用科研的方法进行教学研究与管理，并不断总结经验、反思不足并及时改进，在今后的工作中进行实践、提升。