随着江南新村小学《构建学校质量自我管理体系的行动研究》课题地不断深入，本学期，英语教学管理在区、校监控的基础上实施了教师自我监控，旨在提高教师对教材把握的正确度，教师练习设计的适切度，教师对学生学习的关注度。

自控是一种自我管理的实际行动。四位老师积极投入、勇于实践。林老师已有十几年教龄了，仍坚持在反思中提高。她按照每周一次进行了教学内容完成情况、学生学习情况和课后练习的记录，图文并茂。方老师积极探索研究，按照每一个单元安排练习，合理设计，工整抄写，正逐步向经验型教师转变。范玉燕和储毛两位职初期老师认真完成了所任年级的练习题设计，题型全面、张贴整齐，也在实践中积累。

下阶段，学校还将开展交流学习，让自控真正成为教师自我提升的一种自我需求和自觉行为。

                                             （责任编辑：马丽琤）