为了更好的促进教师素养的提升，十一所“牵手”学校联合举办了“牵手学校听评课活动”。我校教研组长徐慧卉老师承接了本次展示课的任务，在组内开展了集体备课、修改讨论以及说课活动，通过集体的力量敲定了一节五年级的《长方体和正方体体积》的课，并多次进行试教。在平江路小学的试教中发现，学生的基础差，在练习中应降低难度，给予一定的层次坡度。于是在专家老师的指导下，回到学校对教案再次调整，确定最后定稿。

活动于2015年5月12日在光启小学顺利开展，课堂中教师与学生配合默契，教学任务达成度较高。活动后专家徐上达老师进行了详细的评课和指导。对于课堂的问题，徐老师从五个方面进行了评课，即教学目标的制度、教学内容的组织、教学过程的设计、教学方法和手段的应用、教师基本素养。同时专家老师也指出了课中的不足之处，如课堂中应充分发挥学生的主观能动性，小组讨论不够充分。某些深层问题，教师在课堂中要善于倾听，并适当追问。环节设计的利用率不够，例如礼盒数据出示前，可追问学生：要知道长方体的体积需要些什么条件？要尽可能地让学生多思考。活动最后也得到了专家的肯定，通过活动老师们也明确了评课的具体步骤和评价要求。