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日期:2022-08-20 当前用户:

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创新STEM教育实践、推进江南船文化

作者/来源:林静    发布时间:2015-05-18

     李鑫国老师关于STEM科学教育的讲座让江南的老师认识了一种新型课程形态。在迎接校庆六十周年的契机,全体老师学习并运用这一理论完善船文化教学方案,参与校庆、提升自我,为学校的发展出力。

     STEM教育是跨学科的、体现合作与团队工作的、运用科学的探究过程和工程设计工程,同时也是问题解决的、连接抽象知识与学生生活的教育。江南小学各位老师前些年的与“船”有关的教学案例是非常丰富而又知识性趣味性的教材,凝结着教师的智慧。这次引入STEM理论是对学校“船文化”的发展,随着课改的深入,进一步提升船文化教育的内涵,可以更好落实两纲教育和素质教育,可以推进校园文化建设,更可以提高学校发展的内涵。

     STEM课程对教师提出了更高的跨学科要求,改变认识,不仅仅改变对学生的认识,更要改变教师自己的认识,以及对学科的认识。期待STEM+课程让我们真正感受到教师和学生共同学习带来的“教学相长”!

 


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