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英语教师---林静

作者/来源:[暂无]    发布时间:2007-12-05

           

             林静  少先队大队辅导员  英语教研组长

新课程不需要教书匠——发展的教师教学观。我认为教师是一种发展学生、完善自我的职业,能以服务社会为自己的职业理想,并从服务社会的高度赋予自己发展、完善的实践意义,我懂得自身发展与学生发展的互动关系,在发展学生中发展自己。

少先队是学校德育的主阵地主渠道,每一学期我都结合学校实际开展少先队主题教育,让学生在活动中获得体验、取得成功,因为我懂得人人都是德育工作者。我以自己本色的、自然的、生动的教育行为对学生有一种生命的感染力。

二、新课程不需要教师仅成为教材的执行者教师角色的转变。新课程要求教师努力和学生建立平等互动的师生关系。从传授者、管理者变为引导者和促进者,同时还有个性的自我完善民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。学生是否能自主学习、探究学习、研究性学习等都是要以平等互助的师生关系为基础的。十七的教学形成了我扎实成稳的教学风格,善于发现学生的长处,善于激发学生兴趣,善于德育与智育结合,善于引导启发学生的自觉行为,这已是我教学中的方法,也是我赢得学生信任的原因。十几年来,我经历了从旧教材到新教材的过渡,认真学习二期课改的理念,做到既备教材又备学生,做到作业和练习都有针对性的有效性,在帮助学生树立学习自信心的同时,培养他们良好的学习态度和学习习惯。我愿用自己的努力实践促进学生的进步,我要以自己的进取开拓实现自我的发展。

做为教师,我的责任不仅仅是把知识传授给学生,同时还要教育学生成人、成才。热爱学生是教师的天职,是教师高尚的职业道德的表现,也是教师热爱教育事业的主要标志,又是教师进行教育的一种手段,更是一种巨大的教育力量。只有这样教育的效果才会象我们所希望的那样:随风潜入夜,润物细无声。


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