三年级语文第九课《给予树》，是一篇富有浓浓的人文情怀的课文，爱的教育是本篇课文的教学主题。围绕“爱”字展开教学，是本堂课的主要特点，当然在这个过程中也不能忘掉语文本体，并要跟情感目标有机地结合起来。
在整堂课的教学中，老师围绕课文主题，引导学生体会给予是快乐的、幸福的主旨。同时注意读、说、思的结合，如把字词教学渗透于教学的各环节中，而在理解金吉娅为什么给陌生的小女孩买洋娃娃时，让学生体会“什么都没有”到底没有什么，以及它的深层社会背景，去感受小女孩的可怜等；在指导学生发挥想象说话方面，老师又设计了这样两个问题：如果你就是那个陌生小女孩你想对金吉娅说什么？联系实际生活谈谈你是怎么做的，受到了哪些启发？这是把读说训练结合起来，培养学生运用语言的能力，同时也是本课学习的最大的收获所在。结果，很多学生既说出了对金吉娅的感激，又说出了对金吉娅的赞扬，并且还表示在日常生活中，也要像金吉娅一样去帮助别人，从小事做起，如有同学说：“我们开学初给北京光爱学校的募捐活动，就是一次奉献爱心的活动，我觉得非常有意义” “我有次在车上给老奶奶让座”“妈妈生病了，我在家里照顾她”……同学们争先恐后地抢着回答，受到了一次很好的爱的教育。
