4月18日徐慧卉老师上的《两位数不退位减法》一课，教学设计合理，课堂重视学生能力的培养，对于错误反馈比较到位，练习设计有层次，整体可总体反馈较好。

5月30日何翠芳老师的《可能情况的个数》教学，活动设计新颖，融入了学习单、预学单等元素。陈雷老师在《长、正方形的周长》一课的教学中，我们感受到陈老师的成长，教学的设计有自己独特的见解，同时也发挥了男教师的风采，让大家都为之鼓舞。

专家朱老师给予了每个老师中肯的评价和指导，指出了老师在课堂中需要注意的问题。实践课活动得到了专家老师的肯定，通过活动老师们进一步明确了五流程的要求，都表示在下学期中将继续努力，提升自己的教学素养。