时光飞逝，忙忙碌碌的一学期又进入尾声，回顾一学期来，三年级备课组主要做了两方面工作：认真学习、实践，更新教学理念，改变错误观念及严格落实教学常规，努力提高课堂教学质量。
新课程要求语文教学必须要以促进学生的个性发展为重点，改变传统的教学模式，转换师生角色，构建动态生成的教学形态。因此，了解现阶段学生的年龄和心理特点，了解他们的认知水平，了解本年段的教学目标和要求，更新固有的旧观念，改变老做法，成为教师的迫切需要。因此三年级备课组认真研读《语文课程标准》，设计切合的教学活动。同时，又借助区教研员和“牵手”专家教学指导团的力量，开展了切实有效的听评课交流活动。这一学期里，组内
开学初，为了保证备课组计划实施的可行性，三年级备课组认真学习了教研组计划，对备课组计划的制定提出了自己的见解，在充分的讨论之下制定了备课组计划，并努力按照制定的计划去做。平时，认真上好每一堂课，努力提高课堂教学效率。
良好的学习习惯对学生的学习生活有着重要的作用。因此，她们在平时教学中严格训练，经常抓，抓经常，并且经常学习交流，相互借鉴一些好的做法。
开学初，三年级备课组结合学校语文教研组的计划及三年级的作业要求，分别对各项作业本的书写格式和批改作了统一要求。她们将每一课的词语抄写和句子练习放在一本本子上，一方面便于学生完成作业，另一方面也便于教师批改。
根据教研组的安排，这学期她们备课组在开展活动时，潜心钻研教材教法，认真开展集体备课，如《童年的朋友》和《爬山虎的脚》等。她们认真研读教材，结合单元目标设计主要训练点，通过交流，教师在进入课堂前对课文的重点训练更明确，在教学实施时能有的放矢，取得的教学效果较好。
下学期，三年级语文备课组表示还会在教学中扬长避短，注重反思感悟，努力把工作抓紧，抓细，抓实，从点点滴滴中求得进步，促进工作效率的提高。
