新课标对小学生提出了倾听要求：低年级能听别人说的一段话或简单的事，养成认真听话习惯；然而，我们在众多的课堂教学实践活动中深深体会到，当前学生的倾听能力比较薄弱。尤其是一年级学生。根据课标的要求及学生的心理特点，我们一年级组的课题为《一年级学生倾听能力的培养研究》。在课题的引领下，我们在课堂教学中想方设法运用各种手段来培养学生认真倾听的好习惯。

首先是认真倾听老师的讲课。讲课时首先要充满激情，语言要儿童化，创设学生喜爱的情境。同时指导学生认真倾听老师的讲课、提问，并且在听清楚问题后加以认真思考，作出积极的回答。对于那些上课听得特别认真、积极回答问题的学生及时鼓励，并建立个人红星榜，开展“谁得的红星多”等活动，通过一次次的活动、一次次的激励，学生认真听讲的兴趣大大增强了。