近两个星期来，学校党支部分别召开了五次座谈会（学生、老师、家长、入党积极分子和社区），发放问卷595张。本周主要梳理汇总了从座谈会及问卷中反映出来的各方意见，并分析存在这些问题的原因，积极思考解决这些问题的对策，真正使此次学实活动推动学校发展。
主要梳理出了以下三大方面的问题：1．制约学校科学发展的突出问题：（1）生源问题（2）资问题（3）家庭教育问题（4）对外宣传问题 2．学校党员、中层干部方面存在的问题：（1）缺乏大局意识（2）与群众联系不够（3）以身作则的力度不够3．目前最需要解决的涉及学生或教师的问题：（1）教师的工作负荷问题（2）设备设施问题
针对梳理出的上述问题，支部认真分析了存在这些问题的原因，主要缘于如下四个方面的原因：1．客观条件的限制。2．部分老师的观念意识未适应新的教育教学工作。3．党员、中层干部的能力不够。4．体制机制方面的因素。
通过分析制约学校发展的问题产生的原因，我校党支部进一步思考解决这些问题的对策。借助于此次学实活动，提高运用科学发展观解决问题的能力，主要实施如下对策：
1．组织全体教职工进一步学习科学发展观，进一步理清思路、细化工作措施，要求学校各部门、组室对照科学发展观要求，分析检查自身的工作思路，达到人人参与的目的。
2．积极创造条件，努力解决实际问题，在办学条件上，要积极争取上级部门的支持，改善硬件设施；在管理上，完善与修改有关制度的建设，加强班子与党员队伍的建设，形成有效的管理机制；在师资队伍建设上，要有机整合个方面工作和资源，加强校际交流、取长补短，创设各种机会，多提供一些探索交流的机会，开阔教师的眼界。
3．激发教职工个人内在的积极性，引导教职工增强大局意识、责任意识，把以人为本的理念真正落实到自身的教育教学工作中，把推进学校科学发展的过程作为广大教职工谋利益的过程。
4．增强以科学发展观指导学校发展的意识。认真分析学校实际情况，围绕学校工作核心，进一步提高规章制度的科学性、可行性，提高学校管理各环节中的效率，努力推进学校各方面又快又好的发展。
除了梳理制约学校发展的问题，分析问题产生的原因及制定解决问题的对策外，本周学校党支部继续积极筹备“解放思想讨论会”。现定于
(责任编辑：石松涛)
