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探究教师---黄序仑

作者/来源:[暂无]    发布时间:2007-12-05

                              

             姓名:黄序仑   职称:小学高级  任教学科:  探究学科专职教师

         担任职务:区探究学科兼职教研员、工会主席、综合学科大组长、科技总指导员

 

获奖和文章发表情况:

12001年获徐汇区人民政府先进工作者、徐汇区青少年科技教育杰出贡献奖。

22002年——2005年徐汇区优秀科技辅导员称号。区科技模型优秀指导教师奖。

3.参与编写上海市小学生拓展型、探究型活动课程学习包教材与教参长达8年。

(学生正在使用)

42003年——2004年,科技教育模式专题论文在上海市科技教育情报所出版书籍出版。

                      科技教育创新设计方案获上海市一等奖在出版书籍出版。

5.科技设计“水手结”活动方案刊登于“动手做”报。

6.探究型科研专题文章在徐汇区《让学生学会探究》专题书籍上发表。

7.船文化自编教材和科研论文发表于江南新村小学自编教材专刊和书籍。

81999年——2006年,至今有三篇专题论文荣获中国青少年科技教育论文二等奖和三等奖。

9.历年指导学生荣获科技竞赛一、二、三等奖多项。

1020069月始,担任徐汇区教育学院探究型课程兼职教研员。

112007年参加全国优秀科技辅导员高级研训班合格获证书。

122006年——2007年参加上海市“做中学”教师论坛,论文在市级论文集录用。

 

教育教学特色介绍:

1992年进入江南新村小学工作以来。担任学校科技总指导员工作已有14年,在素质教育的前提下,我能以创新为准则,很好地开展了学校的科技特色工作。政治上要求上进,学习观念、教学理念意识超前。目前还担任区探究型课程兼职教研员、学校综合学科大组长,学校工会主席等职。

虽然工作量较大,管理的事项比较复杂,但平时我十分注意学习各方面的资料,不断扩充自己的知识结构,认真组织安排好各项活动,倡导各种进步的教学方法和探求方式培养学生发现问题、解决问题、创新思维的能力,自己担任的探究活动课深受学生喜欢,自己能操作电脑制作公开课课件,工作思路有创新有想法,每年有市级、区级的公开课,积极与造船学会、教育学院老师沟通信息,进行教师科研探究型方案编写、市级教案编写等。学历现在本科毕业。

平时认真上好每一节探究活动课,做到有教案、有制作准备,科学原理讲述正确不误导,全校探究科技课无安全事故;及时做好综合学科的教案检查、随笔检查工作和教研活动;积极参加综合板块的各种月展示竞赛活动。组织完成历届“江南杯”上海市邀请赛的策划工作;认真完成科技特色校的申报工作。具有奉献精神,工作加班加点不计较。

本人最大的教学特色是:具有较强的教材设计与编写能力,思维活跃,至今已有近十篇教材运用于上海市统一教材;科研论文具有一定的含金量,屡次获国家级奖项,并且能够指导本校教师开展科研获奖多项。

    担任工会主席后,从角色体验出发严格要求,工作能力较强。在职家访100%。退休家访80%;做好退休教师法律顾问;做好了教师的学习、黑板报、电脑小报工作;各种医疗保险费用统计工作;制定了献血制度、财务制度、修订子女报销制度等等;在职、退休教师活动组织新颖无差错;生病探望、丧葬家访及时到位;教职工献血工作带头完成;教代会工作、民主评优工作走程序;及时做好工会资料整理。现今,工会工作已经走上轨道,条理清楚。

            


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