2006年工作设想：（讨论稿）

1、            关于学校发展：

五十校庆过后，应该认真思考学校今后的发展。学校发展首先就是要不断提升教育教学水平，这才是办学的根本，办学的生命线。二是要在教学中要更多的触及人本主义理念，真正做到以学生的发展为本。党员、干部教师不仅要自己具备这样的先进理念，更要把这些先进的理念辐射到周围的普通教师中去，难怕是只带动身边的几位教师共同进步，也是先进性的体现。三是希望每位教师多读些文学书籍，用更健全的人格情感，更丰富的人生体验去影响自己的学生，让孩子们也能感悟人生的真谛。每一个教师只有不断地提高个人素养，才能真正承担教育下一代的重任。

2、            关于学校文化建设：

学校工作聚焦于“学习型组织建设”、“聚焦教育教学”是一切工作的开展和归结，也是教师的工作重点和价值趋向。学校党政、行政、教育教学、工会、团支部、科研、特色、后勤等各级各类部门都要紧紧围绕这样一个中心构思、开展、提升。学校要努力形成一种“支持、信赖、分享”学校教研文化和“和谐、快乐”的学校工作氛围及“服务、指导、提升”的管理文化。

3、关于学校教育教学：

我校特有的江南精神延升、拓展，覆盖，以此为切入，“小、实、易”为目标。加强班主任队伍整体建设，完善现有的考核机制，激发班主任内在的动力。在学生行为规范方面，积极发挥少先队大队、中队的作用，通过有针对性的教育、检查、评比，提升学生基本的规范，争取2006年申报区行为规范示范校。

教学工作：结合课题研究，进一步树立“抓基础、求规范、促提高”的思想。继续加强能够教学有效性的研究与实践，抓手：（1）、课堂教学（2）、教研活动；（3）、教师基本功； （4）、补救教育。

积极探索拓展型、研究型课程建设，每门学科进行研究，实实在在有些突破。培训、辅导、实践三步跟进。加强信息课程教学，设想将原有三年级的教学进行拓展，真正为学生的可持续学习打基础。并积极提升学校网站的质量，以制度保障网站的良性运作，从而为学校的各项工作服务。加快研究信息技术与学科教学的整合。

4、            关于学校课题研究：

课题被批准，接下去就是扎扎实实去做课题了。让它真正成为促进学校发展的切实抓手。首先是思想务虚，克服消极、畏难情绪，克服盲目、作秀的思想。其次，以人为本，全员参与教学质量管理。“各级成员都是组织之本”，教学质量是全体师生员工共同努力的结果，质量管理人人有责。学校必须致力于开发人的潜能，追求卓越，讲求团队合作，做到人人关心教学质量，个个做好本职工作，全员参与教学质量管理只有每个人的个体工作质量高，才能集成为高的整体工作质量。为此，我们注意做好以下几项工作：加强质量意识和质量责任教育，营造良好的质量文化氛围。

5、            关于学校特色推进：

2006年学校船文化特色工作主要完成常规工作外，对现有的校本教材进行调整，扎实地深入课堂，在各年级积极做些实在的推进工作，努力使学习内容可测可检。尝试将相关内容的掌握作为五年级毕业生毕业的必须条件。