2004学年度第一学期德育工作计划

指导思想：

贯彻中央8号文，市、区有关会议精神，突出教书育人的“根”和“魂”。弘扬民族精神，实践江南精神，有效推进主体性德育工作，讲究针对性、实效性、生动性，多渠道形成合力，培养学生良好学习习惯。

工作重点：

1、树立“人人讲德育，事事讲德育”的观念，加强师德教育，树立先进典范，宏扬正气；加强教育常规管理，规范教育行为。

2、加强班主任队伍建设，组织班主任定期学习教育理论，交流，推广适合我校的德育管理经验和特色1—2项。建立一支热爱关心学生，乐于刻苦钻研，具有良好的教学素养，人文素养和创新精神的班主任队伍。

3、以“民族精神月”教育契机，结合学科教育，课堂教学，“船文化”特色等活动，大力弘扬“江南精神”，让每一位江南人熟记，并自觉对照。

4、加强学生日常行为规范教育，分解行规项目，每天检查，及时反馈，每月总结评比，发现问题及时指出，及时整改，使行规逐项落实。加强安全教育，规范护导管理，建立偶发事件上报、备案制度，确保学期内无事故发生。

5、认真做好外来务工农民子女教育问题，切实培养学生良好的学习、生活等习惯。

工作措施：（两支队伍）

1、班主任队伍建设

（1）树立班主任良好形象，帮助学生保持良好心态，促进学生行为习惯的养成，培养学生良好的个性品质。开展如何树立办主任的良好形象大讨论。

（2）以“我爱我家”争创优秀班集体为目标，拟定班主任工作计划，期末进行小结。

A．带领学生确立班风，制定奋斗目标。让学生心中有集体，把班级当我家，人人参与管理。

B．精心装扮，让家的每一个角落都充满快乐。展板内容丰富，生辉。它不仅是教师传授知识的沃土，更是指引学生前进的明镜。

C．带领学生积极参加校的各类教育教学活动，并能根据自己班级的亮点设计班级活动，创建中队特色。

（3）积极评选每月流动红旗，每学期的行为规范示范班。

（4）规范班主任常规管理。期初抓计划，期中抓落实，期末抓小结。

（5）积极开展家访活动，提倡上门家访，学生有病有事缺席、学习成绩变化、行为习惯变化等要主动与家长联系。实现对100%的学生进行家长联系，真正做到“勤、诚、实”,使家访真正起到沟通教师、家长、学生之间的桥梁作用。

（6）晨会安排：周一时事教育

周二一、三、四、五年级行规教育二年级思品

周三心理健康教育

周四一、三、四、五年级行规教育二年级思品

周五红领巾广播

（7）十分钟队会安排：周一大家唱一唱

周二读报故事会

周三课外小知识

周四读报故事会

周五全校大扫除

2、学生队伍：

（1）、“民族精神月”教育为锲机，开展有益于学生身心健康的活动，加强爱国主义和社会主义的教育。

九月份：民族月-------民族魂、江南风

十月份：礼仪月-------播种文明、养成习惯

十一月份：质量月--------努力学习、体验成功

十二月份：健身月---------友谊团结、公平竞争

（2）、以中队为单位，抓好班干部队伍建设，培养学生自主管理、自我教育的意识。尝试以年级组为单位开展主题教育活动。

3、抓常规，促良好班风、校风的形成，落实校一日常规要求。

扎实抓好学生行规教育，分解小学生行规要求，一、二年级重点抓常规养成，提高学生的自理能力。三、四年级重点检查常规行为的规范化，提高自管能力。五年级重点进行遵纪守法、文明礼仪的规范，提高自律能力。在班中开展各项评比，激励、引导学生逐步形成良好的行为习惯。校级加强检查、反馈，使行规逐项落实。

日日评比：周一风纪：准时到校、文明礼貌、离校排队、戴好红绿领巾、穿好校服、自觉参加升旗仪式

周二纪律：走廊里不奔跑、不喊叫、上下楼梯靠右走

周三卫生：环境卫生、个人卫生

周四学习：学习用品齐、按时完成作业、阅览

周五其它：兴趣小组秩序好、文明午餐

4、开展社会实践活动，强化德育教育

充分利用社会资源，开展社会实践和素质教育活动，使学生在体验感悟中接受教育。