江南新村小学小三门学科工作述职

本学期小三门学科在全体教师努力下，认真学习贯彻二期课改精神，以 “拓展探究”思想为指导、积极地进行教育创新，辛勤地工作；抓好教学教研工作，推进教师专业化发展，使我校小三门副科方面工作取得了一定的成绩。我们重点抓了教学教研这个中心工作，引导老师努力朝着各学科教师专业化、科研实用化的方向迈进。找准方向，找出学科中最能体现学生活力和展现学生风采的部分，进行课程探究。我们主要做了以下几方面工作。
1、 认真做好教学常规工作：

本学期严格执行课程计划，开齐课程开足课时，认真抓好备课、上课、成果小竞赛、课外竞赛辅导几个主要环节的管理。我们组织了备课、随笔检查，对检查后的情况在教研活动中针对每位教师及时反馈，指出不足部分加以改进。采取了不固定的随堂听课方式，对每位小三门的教师随堂听课，并且将听课后的体会及感想及时互相交流，以争取在以后的教学中有所创新。

本学期，学生评价手册进行了教改，小三门的老师大都需要教学跨年级学生，学生手册的填写量非常大，由于各学科的填写方式不同，我们在教研活动中共同探讨，结合区教育学院的要求力求做得完美一些，做到每位教师有评语。所有这些，做到了经常性的给指导老师一定的业务促进压力，使老师们能够踏实地做好各项教学常规工作，为完成本学年的教学任务打下了良好的基础。
2、 开展教学竞赛月评比活动，学期中我们与学校德育教育一起举办了教学竞赛月活动，学校竞赛月活动中对每个年级都进行了一次小三门竞赛活动展示，其中包含有：美术作品竞赛展示、现代科技树叶画竞赛、一年级活动课安全标志设计、信息科技打字竞赛、社会课程知识竞赛、一二年级品社知识测试、各项体育活动竞赛、学校祖国颂歌咏竞赛等。体育学科、活动学科、音乐学科、科技学科参加了区各学科组织的“小学生运动会”“逸夫杯”“希望杯”“龙华杯”“江南杯”等竞赛活动，并且取得了优良的竞赛成绩。    

3． 美术学科胡颖莹老师进行了骨干教师展示汇报课，在新的教学理念指导下，积极开展课堂教学改革尝试，探索课堂教学模式。五位骨干教师听课评课结束后，对各位教师业务都有很大提高，这一次教学展示活动，党团员、室长、入党积极分子在教学上起到良好的带头引领作用。
4。 加强教科研意识：（1）组织了一次科研论文导写示范性教研活动，由学科大组长负责，开展了集体讲座，说课，听例，谈体会活动；（2）在杨向谊老师讲座前，小三门学科已经认真率先进行了科研探讨：对集教学场景描写和反思性思辨于一体的研究方式——叙事研究，正在引起人们的关注，并为相当一部分基层教师所积极接受成为教学研究的主要方法进行较系统的学习；教研活动中大家从目前的可能需要来看，对教学场景详细描述以及加上到位点评的教学故事有了较系统的认识。同时语文学科、数学学科、活动学科各有一篇活动设计参加区教育学院活动板块的教改设计。通过这些形式，强化了教科研工作的自主性，创新性和实效性，同时也加强了教研活动模式的研究。充分发挥教研大组的互动作用，使教师们通过活动的参与、配合、借鉴、反思、体会，都有了不同程度的感知和体验。
5。 加强教研组探究仪式：通过每次教研各学科教师主讲活动，提高教师的教学理念。教师的教学理念直接影响着教师的教学质量，因此，我们特别注重不断交流各学科教师的教学观念。学习新基础教育理论文章，在课堂教学的实践中去运用和体验。期末我们每位教师写出了一份《走进新课堂》学习新基础教育理论与实践的体验性文章。本学期，在新基础教育理论研究推广中，我们通过材料学习→教学课堂实践→小课题研究→体验性文章总结这样一个流程加以落实，我们提出让老师在 “反思中找差距，在调节中求构建”的要求在一定程度上得到了落实，同样也促进了教师的专业化发展。
     以上这些工作的开展，一定程度上推进了我校副科层面的发展，特别是在科学知识、现代教学的整合上积累了一定的经验。目前信息计算机教学技术的应用，已越来越被老师们重视运用到教学上，这也是非常可喜的。相信下学期小三门的网站工作对学校工作会有更大帮助。