科技教育是江南新村小学的特色活动，“船文化”活动要有创新，就必须添加新的元素。

学校请来了原“徐汇区青少年活动”中心主任现已退休的李鑫国老师将江南“船文化”与富有特色STEM科技教育结合，对论文的撰写作了指导之后，王校长从江南“船文化”与学校教学的整合、江南“船文化”与“STEM”科学教育新理念相衔接、江南“船文化”与社区活动相融合、江南“船文化”与信息活动相融合四个方面撰写了《江南“船文化”活动立体设计的实践与探索》，何翠芳老师围绕学校船文化活动的8个船舱设计，完成了《船文化》蕴藏在“八个船舱、五个环节”科技活动实证研究；陈雷老师将数学学科与探究学科结合起来，完成了《构建动态三步科学教育活动的实践探索》论文撰写，教师非常认真地用业余时间，甚至还用了双休日对论文进行精心的撰写与修改，终于在规定的时间里完成论文申报。

一份耕耘一分收获，相信今天的播种会有收获的！