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品社教研动态

作者/来源:沈 巍    发布时间:2013-10-10

    108上午,我校品社教研组开展了本学期的第一次教研活动。本次活动有三个主要内容,首先,教研组长介绍了本学期的教研组计划,计划中提到本学期的重点工作有:组织老师们学习《新版课程标准解析与教学指导品德与社会》的第五章《评价建议追求哪些目标》与教学理论读本《奠基从品行开始》,旨在通过理论和实践课例两方面的学习,让本学科任教老师能进一步了解评价要求,并结合自身实际,转变观念,增强意识,以此来推进“基于标准的教学和评价”这个重点工作的落实;继续关注教学五环节的流程规范性;认真准时参与区级教研活动和网络教研,认真听课,做好记录,活学活用等。

其次,师和张老师分别交流了参与暑期培训以及一年级教研活动的情况,把区级教研活动的大量信息与点滴思考拿来与组内老师分享交流。最后,老师们集体学习了新课标第五章的《第33问:如何全面考查学生的品德?》一文,学习后老师们发言积极,各抒己见,老师们认为:学习效果依然是课堂评价的重要依据,但需要寓教于有效的活动中;多开展活动,评价才会更客观;应力求避免简单、流于形式的、重复的,把学生作为教师教学道具的活动,同时,评价也不要给老师增加太多的负担,这样就要多设计实用性强,易于操作的评价方法。

    时间过得真快,在老师们热烈地讨论中,教研活动接近尾声,相信今天的学习只是一个良好的开端,今后我组老师会继续学习,在实践中不断探索,研究。


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