送走了一批毕业生，又迎来了一群可爱的一年级的新生。为了激发一年级学生的学习兴趣，使他们尽快适应学校生活，老师们动足了脑筋。

首先，为一年级的学生创造了良好的学习氛围。教室展板上张贴了有关行为规范的儿歌以及适合一年级学生的评比表格，那鲜艳的色彩一下子吸引了孩子们的目光。

其次，教师在课堂上运用形式多样、生动有趣的游戏活动来组织课堂教学。刚从幼儿园进入小学的学生注意力分散，自制力较弱，具有趣味性、竞争性的游戏能使学生情绪高昂地参与到学习中去。

在一年级的任课教师中，有部分是刚教完高年级的老师，如何使教师的语言、动作更适合一年级的孩子们，老师也在课余时间互相交流、探讨，目的只有一个，增进师生间的情感交流，消除一年级新生对新环境的陌生感。