近期，我校“骏马奖”评比活动正在热火朝天地进行着。我校语文教研组的三位青年教师——马丽铮、陈丹华和吕姝博老师也积极参加教学评比活动。课后，语文教研组利用教研活动时间，进行了说课、评课活动。

从三堂课中，我们不难找出很多亮点：

认真

这是每一位参加评比的教师的共同之处。从钻研教材、设计教学环节到媒体制作、反复试教，每一个环节都透露着三位老师一丝不苟、认真扎实的教学作风。

注重指导

在三堂课中，我们可以发现教师非常注重对学生的学习方法的指导。

马丽铮老师以《松鼠的尾巴》为范例，教给学生“读课文划词句”的方法，并辅导学生运用这样的方法自主学习《海上气象员》一课。由于有了教师适当的学习方法指导，学生自主学习的能力得到了加强。

吕姝博老师在课堂上培养学生“圈划词句”的能力，这种自主阅读的方法对于五年级的学生来说尤为重要。

陈丹华老师的课同样注重了能力的培养，“闭眼倾听，说说你看到怎样的画面”训练了学生的听说能力，“关键词句的欣赏感悟”又使学生对文本内容有了深一步的了解。