2008年1月，江南“骏马奖“评选工作顺利结束，一年一度的评选似乎是例行公事，然而，就这一过程，我们看到的是超出评选本身所带来的不可估量的收获，那就是全体教职员工认真的态度，平和的心态，更是齐心协力做好学校工作的责任心使然，就从这一意义上说，我们的评选是成功的，工作是有成效的。这也是今天小结本项工作的第一方面。

其次，评选工作的整体部署是比较到位的，在校长室直接参与领导下，教导处准备评选工作计划、具体操作程序、组成评为设制评分标准、听课评课打分，等等，无论是哪一个环节，都倾注了直接参与本次工作的每一位老师的辛勤劳动，有时外出有会议了，有时要上课了，有时临时有事了，但是，每一位评委老师都能比较重视，安排好工作，尽量做到不缺席，因为这是对每一为位参赛教师的尊重以及公平，同时，评委先后分四次专题报道了公开教学情况，及时反映了教学效果，成功之处，故，可以这么说，评选工作考验的是我们的严谨勤勉的工作作风，踏实认真的工作态度，同样，评选工作折射出二期课改带来的教师的崭新精神风貌和教学理念的提升，这也是本次评选工作需要总结的另一方面。

参加本次骏马奖比赛的有九位教师，涉及到语文、数学、英语，美术、体育等学科，年轻教师，有生气，有智慧，有创新，老师们精心钻研教材，撰写教案，设计练习，更使人耳目一新的是生动、漂亮的媒体制作，学生被深深吸引了，评委被深深吸引了，听课的全体老师都被深深吸引了，这样的效果，来自于我们年轻教师的对事业的爱，对学生的情，对工作的责任心，然而，基于这一点，我们可以共勉的是：我们的教学理念、教学态度，随着教改的深入，应该不断提升，以人为本，以学生为主体，设计适切的教学方法，块面布局清晰，思维层次清楚，口头、书面训练结合，争取教学成效最大化。

评选工作已经降下帷幕，但是，它所带来的积极的效应，相信会影响今后的教育教学工作，更上一层楼。