5月18日下午，江南新村小学和平江路小学以“增效减负从有效作业做起”为主题举行了校际联动英语教研活动。英语教研组长林老师主持整场活动。江南新村小学的王校长和陆教导作点评讲话。

作为一次校际联动英语教研活动，两位教研组长事先思考了活动的主题和形式，平江路小学的陆老师结合《小学英语课堂教学设计》的学习要求首先在Warming- up环节中  尝试了戏剧式教学的培训，让在场的老师感受到肢体语言在课堂教学中的运用不仅能帮助学生理解语篇的内容而且有助于及时记忆背诵。接着，林老师就有效作业进行了导读讲解，她首先让老师们明确应切实关注作业的设计与布置，因为设计和布置作业是小学英语教学中必不可少的一个环节。然后她从内部作业和外部作业的设计、创设开放性作业的原则、如何设计开放型的作业等方面讲述了关于有效作业的问题。两个学校的老师结合自己所教民工子弟学生的特点和年级情况交流了作业布置中的经验体会、实际做法和存在困难，大家畅所欲言，有收获有启发；最后关于“周末作业布置有效性策略”确定了一个延续的研究实践活动，即每位老师根据自己所教的年级就Module 3Unit 3进行周末卷的思考研究，力求作业内容难易度适中，力求分层要求，注意作业的开放性和自主性，增强作业对不同学生的适应性和选择性，切实达到增效减负。

陆教导肯定了大家交流中的资源共享和思维碰撞，希望校际联动能促进每位老师认识上的提高和行为上和改变；王校长在总结发言中提出明确要求：作业的布置既要在知识技能上对民工子弟学生有所帮助，又要能调动学生学习的积极性和主动性。

总之，增效减负要从有效作业做起，而有效的作业需要老师们遵循规律、精心设计、力求实效。