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发挥备课组力量,提高教学能力

作者/来源:范莉萍    发布时间:2011-05-13

五月份以来,三年级语文备课组积极开展组内互相听课活动,在研究实践中提高教师课堂教学的能力。

三(1)班的范莉萍老师执教《埃及金字塔》一课。《埃及的金字塔》是一篇说明文,文章作者运用了多种数据,把胡夫金字塔的宏伟介绍得很具体、很形象。这样的写作方法如何教给学生呢?教学时,老师抓住“这座金字塔高146,相当于40层高的摩天大厦。”这句话,着重理解“相当于”,然后从学生实际出发设计练习,突破难点,使这些数据与学生的生活经验相结合,帮助学生进一步体会。

三(2)班的吕姝博老师执教《蝙蝠和雷达》一课。《蝙蝠和雷达》也是一篇说明文。老师在执教时,立足文本,设计有效的说话练习,训练学生的表达。在帮助学生弄明白蝙蝠飞行的奥秘和雷达如何为飞机导航后,设计了两次说话练习。一次,请学生借助板书说说蝙蝠飞行的奥秘,另一次,以雷达的口吻介绍自己如何为飞机导航。两次说话训练,采用不同的形式,既调动了学生的学习积极性,又达到了训练表达的效果。

通过备课组的相互听课,看到了其他老师的进步与长处以及自身的不足,每位老师都有不同程度的启发和提高,这样的备课组活动使老师们都觉得很有实效。

 


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