12月16日上午，教研员闵老师莅临本校，对二年级语文备课组两位老师进行了卓有成效的教学指导。在听取了两位老师对40课《请不要 》的说课与教学过程的设计之后，闵老师给予二年级老师很多真知灼见的建议，其中有三点让老师们受益匪浅：1.教学目标中设计的尝试仿说诗句的拓展练习，不符合本校学生年龄与学情，二年级的学生应以课堂基础知识为主要学习目标，不要过分拔高要求，应大胆舍弃。2.二年级教学中要把握识字与阅读的平衡点，教师要把学生经常写错与混淆的字熟记在心，在适当的时候，哪怕不是本课的生字新词，也要拿出来滚动复习，常抓不懈，直到解决这个问题为止。3.在教学课文时，始终要抓住单元训练目标，如本单元目标是：“读课文，边读边思”教师在设计教学时就要始终把此任务贯穿在教学中，适切地设计一些问题，让学生带着问题，训练他们边读边思的能力，之后让学生再动手划划，圈圈，巩固上单元圈划词句的单元目标，这样对学生的训练是循序渐进，行之有效的。

中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，说的是传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。道理其实很简单，鱼是目的，钓鱼是手段，一条鱼能解一时之饥，却不能解长久之饥，如果想永远有鱼吃，那就要学会钓鱼的方法。本次教学指导，老师收获的不仅是一堂课，更重要的是使老师对教材的理解与处理能力有了更进一步地提高！

(责任编辑：石松涛)