首先，由黄老师上了一节三年级自然《冰与水》，黄老师充分利用多媒体，让同学们感受冰的性质，初步了解冰与水之间相互转化需要一定的条件。接着黄老师引导学生进行实验操作，找出冰融化成水需要的条件。整节课，学生兴趣很高。
课后，自然备课组在张老师的指导下，针对这节课的目标，教材进行研讨。最后，张老师强调，尊重教材，但不能拘泥于教材，老师设计各种环节，让学生去探讨研究，去得出结论，老师要为学生的探究学习提供一定的条件，让学生自己研究，试验，获得相关知识。
通过这次活动，老师们纷纷表示，收获多多，在踏实、有效的研究之后，能切实提高课堂教学的设计能力，提高课堂教学的组织能力。同时也充分调动了学校自然教师课堂教学的交流和讨论积极性，为学校自然组教学的发展创造了良好氛围。
(责任编辑：石松涛)
