开学以来一二三年级数学备课组，以学习《规范教学：上课》为主，在去年规范备课的基础上，研究课中数学思想方法的落实，促进老师深刻地认识教材。

平时活动的开展围绕课中数学思想方法的落实，学习数学思想、数学方法和意义。学习《规范教学：上课》的第一章，大家互相交流学习心得，共同提高认识。结合督导听课的契机，在区教验员黄老师的指导下，反复读教材，研教材，备课中注意营造良好的课堂氛围，重视目标导向，引导学生主动参与，启发质疑问难，培养学生学习习惯，争取把课上好。我们还结合课题研究分年级将应用题按类型进行整理分类，便于老师自己对应用题的分段把握，也有利于学生对数学知识认知结构的掌握，提高数学认知的水平。

今后备课组还要进一步加强理论学习，以理论来指导实践，达到转化学生的学习方式的目的，提高教学质量。

(责任编辑：石松涛)