——江南新村小学与平江路小学英语校际联动教研活动

在江南、平江两位校长的大力支持下，在这两所学校两位教研组长的组织落实下，江南新村小学和平江路小学在5月19日举行了英语校际联动教研活动，上海市英语教学专家余正老师参与了本次教研活动。

江南新村小学的林老师以《The ugly duckling》呈现了中高年级的阅读教学，在这篇名著的阅读教学中很好地进行了德育渗透，通过教师的示范朗读和学生的角色扮演等手段使情感目标的达成度得以充分的体现；平江路小学的黄老师作为一名年轻教师大胆尝试，针对一年级学生的年龄特征通过做一做、演一演、跳一跳等直观形象的手段，激发学生的学习兴趣，调动学生的主观能动性，使知识目标和能力目标在教学的各个环节得以具体落实。

“文本再构今后将左右我们的英语课堂。”作为英语教学的前辈和权威余正老师用最新的文本再构理论对两堂课作了点评，他认为适切性永远是能体现课堂教学的有效性的，两位老师能从学生的实际出发，在中高年级阅读材料的文本再构中既做到适当拓展了知识又体现了德育渗透；在低年级教学中用儿歌为所学的词汇进行适度拓展，符合低年级学生的认知规律。余老师还引经据典，他希望英语老师遵循语言教学规律，一切从学生出发，贯彻“任务型”学习的要求，切实落实三维目标，让学生在良好的课堂气氛中，在浓厚的兴趣激发下主动习得知识、运用知识。

把握好教材和学生是所有教学行为的出发点和归宿，课堂教学一定要考虑学生的年龄、学习背景、语言兴趣、认知能力和水平的因素。本次校际联动教研活动为教师创设了提升自己的平台，提供了互相学习的机会。

（责任编辑：陈丹桦）