4月21日下午，徐汇区拓展探究学科中心组教师在教研员赵萍老师带领下，来到江南新村小学指导学校“一校一品”特色工作，这是中心组成员继寻访东兰路小学考察“皮影特色”和田林路三小、求知小学等学校考察校本特色后的踏实的工作轨迹。

随着二期课改的深入，校本特色已经成为学校品牌特色成为生存和检验的考量，江南新村小学积极参与了由徐汇区教育局副局长朱建华主抓的学校“一校一品”建设工作，近几年在教研员赵萍老师认真指导下已经硕果累累，如：中心组成员黄序仑教师设计参与编写了上海市《小学探究型课程活动设计案例》、《让孩子学会探究》等专辑；黄序仑老师与德语教导黄越俐老师编写的学校一校一品活动方案“小学科技教育中德育网络的建设”刊登于徐汇区拓展型课程阶段成果选集《拓学习时空、展发展空间》；“水手结”科技创新活动评为上海市英特尔创新大赛一等奖并入选上海市教育科技研究所科技教育专辑等等。

此次指导活动活动主要分成四个环节：

（一）水手信号旗语操展示表演：手旗信号旗语是一种海上通信方式。适用于白天、距离较近且视距良好的情况下，使用时需要使用两面旗子，信号兵每手各持一面旗子，站在舷边较高较突出的部位，通过旗子相对于身体的不同位置，表达着不同的字母和符号。江南新村小学学生水手信号旗语操前后经历了4个阶段，前两个阶段由教师到海事大学学习取经，随后回学校编操在学校普及，后面两个阶段是由学校体育教研组长赵优学老师精心钻研节奏与韵律，从审美的角度出发形成现在活泼健美、节奏感强、内涵我爱江南等含义的水手信号旗语操，现在在学校每天的早操中，全校学生已经都学会了水手信号旗语操。