养成教育是素质教育的基础，培养学生良好思想品质是班主任工作的重要任务之一。

本学期，每周一升旗仪式上，江南新村小学都对一周行为规范的检查进行及时的反馈，并奖励表现突出的班级，鼓励和调动了学生的积极性，班主任老师们都利用午会课、品社课的时间对学生加强思想教育和行为指导，帮助学生在带齐课业用品、摆放学习用品、路队整队快静齐等方面有所提高，有的班主任老师从任课老师那里及时了解本班学生带学习用品的情况并配合任课老师进行教育，有的班主任老师多次与家长沟通对个别自觉性较差的学生进行针对性的指导，还有的班主任发现学生有违反一日常规的现象就马上对全班学生进行行为矫正。实践证明，班主任工作的辛苦换来的是学生良好行为的逐渐养成，你瞧！出操时小干部整队快静齐；两分钟预备铃课本本子放在规定的地方；放学时学生们向主动向老师道再见……

加强学生的养成教育，要从大处着眼，小处着手，一点一滴抓起，培养学生良好的行为规范，这也是班主任工作的不平凡之处。

（责任编辑：陈丹桦）