本学期，数学教研组活动搞得红红火火，不仅开展了与兄弟学校平江路小学的联动活动，而且也不放松校内的课堂实践教学研究。教研活动以听评课为主，每位数学教师都在开学初准备了数学实践课，在组内老师面前展示。然后再集中评课，研讨课堂的有效性及教案编排的合理性。

高老师上的一年级《绿地》这堂课，教学思路十分清晰，可以看出老师对教材作了深入的研究。特别是题型的难易度方面，把握的恰到好处，层层深入。一年级学生在老师的一步一步的引导，学得投入，学得轻松。学生对于知识点的掌握也很扎实。黄老师上的二年级的《分一分与除法2——平均分》，整节课设计黄老师力求以学生为基础，以他们原有知识经验为依托，把数学与生活实际相结合，提供生活中的实物素材，引导学生进行实践体验。学生在活动中发现数学问题，解决数学问题，学到数学知识，培养数学思维能力，使学生个性得到充分的发展。陈燕老师上的三年级的《灯市》和何老师上的四年级的《复合应用题2》，都取得的不错的效果。

教研活动就该是实践型、研究型的，在实打实地听评课活动中发现问题、研讨教材、提高能力，这些是老师们想要的。老师们也将一如既往地朝着这个方向迈进。下学期，老师们还将开展针对同一课题的连续性、跟踪性的实践活动研究。

(责任编辑：石松涛)