五年级能力诊断，一年一次，已经成常规工作，但是做好这一项工作，仍然是学校教学工作的重要部分之一，尤其是任教五年级学科的老师，从一开学就把“诊断”作为一个契机，为五年级学生系统整理、回顾以前所学知识，帮助、提高学生发现问题、解决问题的能力，争取优异成绩，回报自己的父母和辛勤工作的老师。
同样，考务工作更是积极跟上，之前，在校长室、教导处召开的考务工作会议上，大家认真学习了有关考务规则，明确监考工作的责任性、重要性，这是对任课教师劳动的尊重，也是对学校、学生荣誉的负责。
第二天，监考工作开始，老师们都能准时上岗，仔细察看学生试卷上的信息正确填写，提醒学生抓紧时间，准确答题，细心检查，英语教研组长负责一连三次放录音，个别学生因病另设考场，
(责任编辑：石松涛)
