本学期数学备课组以规范课堂教学为目标，以备课为抓手，认真执行课堂计划，上好每堂课，促进课堂教学的规范。

开学以来备课组以学习讨论为主，已经学习了《教学规范——从这里开始》这本书的第一章和第二章。第一章树立整体意识，重点放在了案例学习“单元备课的设计”，明确了规范的单元备课设计的流程，有背景、教材分析、单元内容统整的安排和统整的说明。第二章优化教学目标，学习了集中目标挑主要的，不要面面具到。目标明确，表达具体。目标提出切合实际。

通过学习大家意识到树立整体意识，首先要通读教材，在此基础上进行内容统整，合理设计。统整还要根据学生的实际情况进行整合、调整和补充。三维目标是推进二期课改的抓手。目标细化后有利于我们对教材的理解和深化。

备课组还上了两堂应用题实践课，黄越俐老师上了《平均分》，高青兰老师上了《讲讲算算》，课后全体数学老师都参与了评课。两位老师的教学设计围绕规范课堂教学为目标，努力备好课。在评课时老师们对课既有肯定又有合理的建议，使第一次上本教材的老师受益匪浅，促使老师认真钻研教材，注意教材上的变化细节，规范地备好课。

(责任编辑：石松涛)