2009年中小学写字等级考试开始了，学校为了落实上级工作要求，于10月19日召开了班主任（兼语文老师）会议，作了动员，这是传承中华民族文化，更是教师的职责，为此，在老师们的宣传之下，五年级有25位学生积极报名参加，也因此，王校长在写字课上，帮助学生练习毛笔字，这是学生比较缺乏的，平时练习得比较少。陆老师在2、3、4年级写字课上，帮助学生练习写铅笔字、毛笔字，还将学生的作品展览在教室后边的篮板上，以此鼓励学生认真写字，积极向上。

本学期，在课程设置上，学校专门安排了阅读写字课，说明重视学生的阅读和写字，这是令人可喜的，任课教师为此自己设计、安排内容、课时，采取各种方式方法教学，一年级：读读画画，二年级：读读讲讲写写，三、四年级：读读演演写写，从课内到课外，利用一切可以利用的资源，丰富学生的学习生活，提高他们的生活能力，开阔他们的视野，相信，只要坚持去实践，创新，就一定有收获。

(责任编辑：石松涛)