《规定》明确了班主任的工作量；提高了班主任的经济待遇；保证了班主任教育学生的权力；强调了班主任在学校工作中的重要地位。这四大亮点引发了老师们深入的思考。大家一致认为，《规定》的出台，既是肯定又是激励。随着经济社会的不断变化、教育改革的不断深入，中小学生成长产生了新的情况、新的特点，对班主任工作提出了更高的要求。
针对学校《班主任工作职责》，10位班主任表示，决不辜负党和国家的重托，用更多的时间和精力去了解学生、分析学生，以真挚的爱心和科学的方法教育、引导、帮助学生成长进步。
（责任编辑：石松涛）
