五月的两次数学教研组活动如期举行，本月交流的主题：一是研讨本学期中数学组的老师们对自报课的不同设计及老师们对课的建议，大家各抒己见，使得执教者和听课者受益颇多。二是各位老师结合自己平时的教学实践谈谈在课堂教学中如何培养学生钻心听讲的能力，这是老师们十分感兴趣的话题，大家毫不拘束，畅所欲言。低年级的老师们认为：在低年级要培养学生的好的听讲习惯主要有以下途径：老师的示范作用、激励性的评价、用口令提醒倾听、激发学生学习数学的兴趣、让学生复述他人的发言或评价他们的发言等等；高年级的老师则认为低年级是培养倾听能力的重要时期，如果在低年级就养成良好的倾听习惯，那么对于高年级的学习就起着事半功倍的作用。相信以后数学教研组中的听评课、主题交流活动将成为数学教研组教师专业化成长的一个平台。

               (责任编辑：石松涛)