本学期我们四年级备课组，以学校工作计划和教学工作计划、语文教研组计划为依据，认真投入“牵手”活动，规范课堂教学各环节，加强课后作业设计研究工作，继续进行有效教学的研究，努力提高语文学科教学质量，基本完成了各项工作。

特别是在教研员闵老师的带领下，结合牵手活动，加强课的研究和实践。

本学期在牵手活动中，继续加强单元教学的研究活动：（1）静心研读教材确立梳理好每个单元的重点训练项目。（2）围绕重点训练项目，设计好两个问题。

（3）课堂实践，完成操作要点。下阶段还将继续研读教材，梳理好单元重点以及每一课的重点，并不断完善。

但是从这次牵手学校的联考来看，学生两极分化严重，班与班之间的差距过大，不合格的学生太多。我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性。改革教法，注重学法。变满堂问式教学为学生自由发展式教学。教师加强学法指导，给学生学习充足的时间与空间，，积极创设情境，让学生在探究性学习中培养兴趣，激发好奇心和求知欲。其次严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，不懈怠。 最后从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量，进行有序、有针对性的训练，提高他们的综合能力。

下学期我们将继续以牵手活动为契机，认真钻研，虚心求教，全面提升学生的语文素养。