本学期我校在家庭教育指导工作中做了一些有益的探索和尝试。有序的开展中保持与专家、教师、家长经常沟通，及时改进，有效推进。

开学初的家长会上，为每位家长们精心准备了一本《家长学校记录本》，为我们家长开展好优质的家庭教育起到导航，更是记录孩子成长的足迹，得到了家长的认可好评。在此基础上，学校更是申报“十二五”课程——聚焦家庭教育的研究，通过本课程的研究，旨在探讨家校间的有效合作。教师们撰写了家校指导案例，并为学校开展家庭教育的研究献一计。一份份案例使我们感到行走在德育的路上，有顺利也有挫折，有成功也有失败，既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣，教育工作的内容是复杂的，任务是繁重的。

为了更好的构筑我们良好的沟通桥梁，学校在一五年级中召集教师设计了“分层学习习惯培养指导联系表”，每两周分别从语数英、体育、实践活动、养成教育几方面提出具体要求，一是让家长了解学校近阶段的教学、教育重点；二是也使家长通过“分层学习习惯培养指导联系表”中的内容，有针对性的进行家庭教育指导，在语数英学科的学习中使学生在掌握基本学习要求的基础上，更有不同程度的提高。三是家长通过对照“分层学习习惯培养指导联系表”的内容，及时对孩子进行家庭教育的指导，总结一些有效的教子心得，为我校有效开展家校合作寻求方法与手段，使孩子健康发展。

在过程中及时做好与家长的沟通工作，同时教师们采取边研究边落实，稳步推进家庭教育工作。