最近五年级自然课上两个班级进行了一次师生植物标本作品展示，学生们见到了自己的作品兴奋不已，互相欣赏、讨论、评价，感受到了植物的多样性。

制作标本是五年级第二学期第三单元生物世界的第四课，教学目标是通过阅读和讨论，了解一些科学家开展生物研究的方法，初步学会制作植物标本，进一步激发探究兴趣。

课中老师让学生了解了野外考察、实验研究、标本制作、文献查阅等方法都是科学家开展生物研究的常用方法，而制作标本是其中的方法之一。也了解了采集并制作标本的简易方法。课后老师采用短周期作业形式布置了《制作植物标本》，进行一次动手探究实践。

学生学习自然，有利于他们形成科学的认知方式和科学的自然观，并将丰富他们的童年生活，发展他们的个性，开发他们的创造潜能。学生在动手过程中得到老师课内外多次的悉心指导，经过反复的制作交出了一份份漂亮的作业。

本次课后短周期作业制作植物标本的探究实践，让学生感受到了生命世界的丰富多彩和标本制作对生物研究的意义，培养了学生制作标本的能力。