《有一种教学叫“明白”》一书中首先要求每一位教师要明白自己的教育资本，明白自身的教育优势，明白自己的教育定位；同时也要明白学生的原有基础，明白学生的发展基点，明白学生的开发基地。这段经典的话意味着教师对教学这件事情要“明白”。

基于对教师的了解，江南小学英语组现在4位教师担任10个民工子弟教学班的教学任务，职初期教师2位，平均年龄31岁，中级职称1人，初级职称3人，有一定教学经验的中年教师要找到与优秀教师的差距，青年教师还缺乏一定的教学经验，需要学习积累，更需要锻炼提高。因此本学期继续以校际联动为途径, 实现教师个人发展,实现教研组整体提高。本学期将与平江路小学英语教研组联动，在课堂教学的有效性方面进行实践和研究，促进教师专业发展，不断提升教师自我。

基于对学生的了解，本校学生缺乏英语学习家庭辅导和课外接受知识的渠道，需要学校教师在课堂讲授中适当拓展知识和能力，需要在学科教学中激发学生的学习兴趣，需要在学科活动中培养学生的综合能力。不断发展学生、发展学科。

基于对学校的了解，在上学期英语节的基础上本学期将以“快乐江南、最是书香”为契机，开展学生英语阅读辅导活动和比赛活动，旨在辅导学生掌握阅读方法，训练阅读技巧，通过自我展示体验成功和快乐，不断推进校园文化建设。

总之，做任何一件事情都要“明白”，明白人的工作应该“一切为了学生的终身发展”，明白人的工作应该是要有效果的，明白人的工作应该得到支持和尊重。

(责任编辑：石松涛)