教学质量研讨会活动方案：

抓基础  求规范  促提高

——实施学期课程统整下的薄弱学校教学质量研讨会

     江南新村小学

一、活动目的：

      二00七年我校参与了徐汇区22所中小学“实施学期课程统整，主动推进二期课改”的实验，根据《徐汇区 “实施学期课程统整，主动推进二期课改第二轮实验研究三年计划（2006－2009年）》的总体要求以及我校的实际情况，先行在语文学科进行了试点实验，以语文学科的建设为抓手，在管理上逐步规范和细化教学流程中的每一个环节，不断提高教师对教学质量的自我管理的意识；经过学校教师一年多来共同努力的工作，教学质量取得了一些成绩，教学管理在原有的基础上得到了提升，为使实验工作能够进一步的得到推进，特邀区有关领导与教师召开一次研讨会，共同探讨薄弱学校实施学期课程统整下教学质量提高的途径与方法，让教师能更有效的教，学生更智慧的学。

二、活动时间：初定于2008年5月下旬。

三、活动地点：江南新村小学。

四、活动人员：

1.区教育局有关领导、科研室、教研室有关领导及工作人员。

      2.各实验学校校长及课程统整负责人、教研组长。

3.江南新村小学部分教师及学生。

五、活动安排：

表一：                     研讨流程

表二：

六、学校准备工作

1.资料准备由科研组长（何翠芳）具体负责。（统整、专项指导、书、获奖情况。）

2上课准备由教学教导（陆敏）具体负责。

3.发言准备：

校长：——《以实施统整为基本手段，强化学校教学质量的自我管理》。

范莉萍：——语文教研组工作汇报。

语文（曹学萍）—— 待定

数学（徐慧卉）——待定

4.其他注意事项。                                   2008年4月