随着本学期语文教研活动的如期推进，今天，一年级组曹雪萍老师率先上了一堂关于本年级语文子课题研究实践的研讨课，为全体语文教师提供了一次良好的学习借鉴和交流讨论的机会。

短短的35分钟，听课教师们普遍感到意犹未尽。其间，融洽的课堂气氛、学生积极的思考、精彩的发言，无一不让听课教师们感受到正是曹老师平时扎实有效的训练，才会使这些入学才一年不到的小朋友迅速成长：学习字宝宝办法多多；查字典本领也不小；回答问题声音响亮-----

当然，再完美的课也总会有这样或那样的瑕疵。在本次评课研讨过程中，各位教师在首肯曹老师教学的同时，也很真诚地对本堂课中有些细节提出了疑义，并将自己的想法和思考拿出来与大家共同探讨，低年级中，如何培养学生的说话能力，尤其是想象说话能力，并且，和学生的生活实际结合，和文本对话，这些需要在我们的教学实践中不断积累、总结，这已成为大家的共识，因此，和善的提疑、热烈的氛围无疑为本次活动的有效成功画上了句号。

通过本次听评课活动，各位老师对于一年级组所制定的年级组课题研究与实践有了较深层次的认识，并可适当在自己课题组实践中加以借鉴。其次，在听评课的过程中，对于每位老师，这都是一次有助于切实提高自己语文教学水平的学习机会。第三，本次研讨课与学校课题研究紧密结合，因而教师们在一定程度上减轻了对于如何在教学实践中进行课题研究的畏难情绪，增添了对于具体操作子课题研究的信心。

（修改、推荐 陆敏 ）

                                         4/17/2006