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学习动员阶段小结(提纲)

作者/来源:[暂无]    发布时间:2011-12-30

㈠基本情况

⒈参学人员基本情况

我支部由上海市教科院实验小学与江南新村小学联合组成,共有党员10名,其中正式党员8名,预备党员1名,流动党员1名。平均年龄38.5岁。其中,5年之内入党的有5位,占50%。

⒉学习前期的支部及党员情况分析

在开展保持共产党员先进性教育活动的前期,我们支部对党员的情况进行了分析,支部主要有以下特点与问题:

两所学校联合支部,人数不多,但构成比较复杂:有正式党员和预备党员,还有一名流动党员。由于是两所学校的同志,3名江南新村小学的党员与7名教科院实验小学的党员,平时2周一次的组织生活是在一起的,相互之间不太了解,给支部工作带来一定的困难。支部尚没有成立支委会加上担任副书记的同志组织上有调整,党支部的力量是有限的。两所不同类型的学校支部,情况有比较大的差异,开展党建工作有一定的困难。党组织对工会、共青团的领导没有在机制上得到保证。

从党员个体上来分析,主要存在以下问题:

在理论学习上,重业务理论,轻政治理论。对于党的基础理论的学习除了在入党前后有过比较系统的学习,但入党以后,几乎就接触很少,也渐渐淡忘了。所以,在这次先进性教育的活动中,大家迫切地希望有机会能学习一些基础的理论,改变自己“底气不足”的现状。在工作作风上,一是不够细致,有粗线条的现象;二是缺乏主动性和创造性。在工作能力上,由于缺少经验,在处理有些比较棘手的问题上,还缺少有效的办法。联系群众很不够。很多同志满足于干好自己的本职工作,而在做好群众的思想工作,发挥党员的先锋模范作用,主动地帮助自己身边的群众一起进步方面存在不足。

⒊学习计划的制订情况

学习了区委关于学习动员阶段的实施意见,在第一时间里讨论了本支部的计划,书记逐条进行解读,达成共识后,支部同志人人制订各人学习计划,对照执行。

⒋集中学习和党员自学的情况

在聆听了区委、教育党工委及总支等各级领导的动员后,在郑立达书记的直接布置下,立即进入学习状态。集中学习时,人人严格按照计划要求,严格遵守相关规章制度,无一人迟到早退,确保学习的高效。党员同志在郑书记的原著的导读下,结合各自的思想实际、学习实际,深入浅出,敞开思想,畅所欲言。学习中,支部根据学习内容,邀请积极分子参与学习,参与讨论,效果良好。平时,每天确保一小时的自学,认真摘记认真撰写体会。学习初,陈晶老师的摘记被作为范本传阅,之后,同志们以陈老师为榜样,认真摘记,来年系实际及时写体会。在第二次学习交流时,吴鸿雁、杨钦等同志得到大家的称赞。

⒌组织分工与人员落实

为了更加扎实有效地开展好活动,我支部进行了人员的分工,书记作为直接责任人,全面负责,其他从信息员、撰稿员、资料整理员、到小报制作者、协调联络员等,既合作又分工,确保活动的开展。活动中,认真进行了宣传和环境布置工作,利用教工大会、宣传橱窗、板报、等形式进行了宣传。我支部还布置专栏宣传学习活动的动态,交流党员的学习体会和收获。

㈡学习内容

⒈学习的主要篇目

学习动员阶段同志们认真学习了《保持共产党员先进性教育读本》,其中《中国共产党章程》《为人民服务》《中国共产党的三大作风》《发扬五种革命精神》《建设有中国特色的社会主义》《一靠理想二靠纪律才能团结起来》《树立和落实科学发展观》作为重点研读篇目,此外,大家围绕胡锦涛同志在2005年1月14日中共中央举行的新时期保持共产党员先进性专题报告会上作的专题报告,对共产党员先进性的基本标准有了明确的认识,《教育系统优秀共产党员先进事迹》让我们更是寻找到了学习的榜样。

⒉学习的形式

我联合支部10位党员在郑立达书记的组织带领下,认真投入地开展各项活动。以丰富的内容,新颖的形式,调动了全体党员的积极性,并将学习不断推向深入。为了帮助大家能系统地学习,了解《教育读本》中几代领导人经典论述,郑书记从背景入手,为大家进行有针对性的导读,使党员同志更清楚地指导其历史意义。更是别出心裁地在支部组织开展相关知识的竞赛,以竞赛促学习,拿竞赛作检验,用竞赛增了解,不仅加深了党基知识的理解,更是提高了学习效率。

由于我支部是联合支部,10位党员同志的接触十分有限,为了增进了解,也为后续教育整改活动做些铺垫,我们在书记的带领下,利用学习之余,冒着酷暑,先后走访了两位党员家庭并与家人的亲切交谈中。

8月18日下午,我支部来到了浦东展览馆参观浦东十五年建设成果展。亲身感受在中国共产党的正确领导下,在各级党委的关心指导下,浦东这块土地翻天覆地的变化。

⒊学习交流的情况

在第一阶段的学习中,我们有幸聆听了两场报告,观看了两场电影,一部资料片。优秀共产党员徐虎同志的报告,展现了一位在平凡的工作岗位上作出不平凡业绩的共产党员的形象在学习交流中同志们纷纷表示:学习劳模,就要学习他们爱岗敬业、为国为民的主人翁精神,争创一流、与时俱进的进取精神,艰苦奋斗、艰难创业的拼搏精神,勇于创新、不断改进的开拓精神,淡泊名利、默默耕耘的“老黄牛”精神,甘于奉献、乐于服务的忘我精神,紧密协作、相互关爱的团队精神。作为一名非党领导,教育局朱建华局长讲述了她心目中共产党员先进性的具体表现,让大家振奋也明确了努力的方向。电影《张思德》让人感动、《太行山上》让人震撼,真真实实地告诉了我们共产党员应该是怎样的人,怎样作一名共产党员。

围绕“当年入党为什么,入党以来干什么,今后我将怎么干”的重温入党那一刻主题活动,大家围坐在党旗下,深情地回忆起当年入党时的情景,重读了入党志愿书,回顾了入党之后的经历。同志们纷纷表示:今后要以更高的标准严格要求自己,时刻牢记自己第一身份是共产党员,处处要体现出共产党员的先进性,做到一个党员一面旗。为人民的教育事业的蓬勃发展,为二期课改的顺利推行,做出自己的贡献。除此之外,我支部组织八次专题讨论,10名党员踊跃发言,不甘落后,学习讨论氛围浓厚。

⒋信息反馈的情况

作为信息员的陈丕君老师格外辛苦,每天按照有关要求,按时按点撰写小结,报送信息,从无差错。

㈢学习成效

⒈对开展先进性教育活动的认识:

开展先进性教育活动,就是要促使广大党员进一步牢固树立党员意识,增强荣誉感和使命感,激发积极性和创造力,自觉提高思想政治素质和科学文化素养,把党员的先锋模范作用体现到各项工作中去,带领群众共同创造幸福生活和美好未来。先进性教育活动的目标要求是“四句话”:提高党员素质,加强基层组织,服务人民群众,促进各项工作。

我们每一位党员在入党时“永不叛党”的誓言,最根本的就是要在理想信念上做到“坚定不移”;胸怀全局,心系群众是我们的宗旨,就是要以党的利益为重、人民的利益为重,做到关心党和群众比关心自己为重,关心他人比关心自己为重;奋发进取、开拓创新是我们的精神状态,对于共产党人来说就是困难前面有我们,我们面前无困难,就要敢为天下先,敢攀第一峰,敢争第一流;立足岗位、无私奉献是我们发挥先锋模范作用的舞台和支点,就是三尺讲台情系祖国后代,不仅传授知识,更要培育新人,是“捧着一颗心来,不带半根草去”。

⒉对党员提高党员意识的认识

开展先进性教育活动的一个主要目标就是要增强党员的意识,明确党员是自己的第一身份,为党和人民努力工作是第一职责。在短短半个月的学习过程中,同志们一致感觉,党员意识随着活动的深入正不断增强。作为一名先锋战士,发挥“一位党员一面旗帜”不应该仅仅是一句口号,更应该化为具体的实在的能让群众看得见,感觉得到的行为。无论是参与课改,进行课题研究,破解矛盾或难题,应该要有“敢为天下先,敢攀第一峰,敢争第一流”的勇气和魄力。用我自己昂扬奋进的精神状态来影响周围的群众一同克服困难,争取胜利。党员是一个身份是一份责任,更有应尽的义务,在工作中,我们的奉献要多于群众,我们的贡献要大于群众,我们的成绩要优于群众,真正体现党员的“三高”要求。

⒊对新时期保持党员先进性标准的认识

在新的历史条件下,共产党员保持先进性“就是要自觉学习实践邓小平理论和‘三个代表’重要思想,坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念,胸怀全局、心系群众,奋发进取、开拓创新,立足岗位、无私奉献,充分发挥先锋模范作用,团结带领广大群众前进,不断为改革开放和社会主义现代化建设做出贡献。”

⒋对党员立足岗位,发挥先进性标准的认识

立足本职,凸显岗位特征,我支部初步形成对新时期共产党员先进性的基本标准,五个“讲”,一个“比”:讲大局;讲团结;讲发展;讲学习;讲奉献。比成绩。具体说:积极投入教育教学改革,进行课题研究,破解难题;不断提高教育教学能力,工作业绩能表率;主动团结、影响、宣传、教育周围的群众;积极作好群众的思想工作,及时沟通,及时反馈;工作踏实、细致,关注细节;树立“管理即服务”的思想,提高服务群众的意识和本领;工作中勇于挑起重担;遇到工作不退缩,碰到难题不害怕,对于得失不计较,面对成绩不骄傲;增强党员意识,牢记第一身份;不断学习、思考,提高理论水平,作到:思想上先人一步,行动上奋勇争先,作风上率先垂范。

⒌组织“高兴、放心、凝聚覆盖”的“双结对”活动

开展“高兴、放心、凝聚、覆盖”主题实践活动和“双结对”活动,是贯彻落实中央精神,结合学校实际开展先进性教育活动的具体措施,是促进学校校风、教风、学风建设的稳定和谐发展,不断增强党员意识和队伍建设,密切党群关系,凝聚党员、凝聚群众、凝聚社会的长效机制。

按照党员素质普遍提高、基层组织切实加强、各项工作得到促进、人民群众广泛认同的目标要求,通过实践活动,使广大群众真真切切地感受到先进性教育活动的效果。

党支部认真拟订 “高兴、放心、凝聚、覆盖”“双结对”活动方案,开展为教职工、学生和社区办实事活动。通过结队字、送温暖活动等形式,从学校工作实际出发,从解决群众最现实、最关心、最直接的问题入手,具体落实让人民高兴、让党放心的实事,做到:关心社区,有热情;关心学生,有激情;关心教职工,有友情。

⒍群众访谈,宣传开展先进性教育的目的、意义。

在与群众的访谈过程中,党员同志除了宣传开展活动的目的意义,更是虚心地听取教师对学校党支部、党员同志的意见,便于大家进一步明确了支部或个人着重要解决的“不适应”、“不符合”的问题。谈心活动的开展,更是让广大教师真切感受到我们身边有组织,我们身边活跃着一批党员。

7、落实行动,体现党员先进性。

我校与教科院实验小学是联合支部,由于本学期教科院实验小学整体搬迁,受施工进度的限制,临近开学各项准备工作尚未到位。我校三位党员协同参与清扫整理教室、办公室、图书馆等工作。不顾劳动强度大和飞扬的尘土,搬、擦、扫、洗、拖,脏活累活大家争着干,为教科院实验小学的顺利开学做些努力,并以实际行动体现了党员同志的先进性。

㈣工作设想

⒈扎实开展“双结对”活动,在实效上下工夫

要紧紧围绕制订的计划,贯彻落实主题活动的系列要求,开展活动要做得扎实、有效,要使群众感受到党员先进性教育活动带来的新变化和新气象。

⒉认真做好访谈、调研的工作,为“分析评议”阶段打基础。

深入进行访谈,从点上向面上延伸,既注重广度更在乎深度,切实了解党员教师在师德师风、教书育人等方面不足;管理岗位上的党员在工作作风、创新精神、管理效率上不足。为下阶段工作做好铺垫。

第一阶段的学习即将结束,正常的教育教学工作也已经开始,我们将紧紧抓住“取得实效”这个关键,不搞形式主义,不做表面文章。努力取得保持共产党员先进性教育活动的实效!


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